[欧美薄丝袜footjob]室内设计蓝色展板【室内设计展板怎么做】

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大家好今天来介绍的问题，欧美薄丝袜footjob，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、幼儿园小班美术教案
• 2、没有美术基础可以学平面设计吗
• 3、vi导视系统设计 有哪些项目涉及
• 4、
• 5、校庆活动策划

幼儿园小班美术教案

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园小班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　 活动目标

　　1.探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。

　　2.愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。

　　 活动准备

　　1.食物颜料(色素)，牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操作盆。

　　2.音乐《牛奶歌》。

　　3.绘本《彩色牛奶》。

　　 活动过程

　　教师扮演奶牛场阿姨，随音乐《牛奶歌》和幼儿进入牛奶屋情境，一起品尝甜美的牛奶。

　　2.欣赏故事，遐想色彩味道。

　　(1)欣赏绘本彬色牛奶》。

　　(2)幼儿按故事内容遐想各种色彩牛奶的味道。

　　(3)白板演示如何将白色和彩色混合，引导幼儿感受颜色变化。

　　要点提示

　　运用photoshop中的涂抹工具，将白色抹入彩色中，引导幼儿感受白色与彩色融合的动态美。

　　3.表演魔术《彩色牛奶》，遐想动态形象。

　　(1)将食物颜料叠加倒入装满牛奶的盆子中间，注意不要晃动。

　　(2)在颜料中间滴人洗洁精(浓缩)，引导幼儿感受不同色彩在牛奶中翻滚运动的变化，观察和想象不同色彩构成的形态。 (如各种动物或者花草)

　　 【评析】

　　神奇牛奶画的原理：食物颜料的密度比牛奶低，所以它们就悬浮在牛奶的脂肪分子中。洗洁精把脂肪分子打散，使得它们在牛奶表面扩散。这一过程的不断推进，使牛奶动了起来，带着颜料到处跑。对于本阶段的幼儿来说，这是一个充满神秘的色彩变化过程，注意不要随意移动操作盘，这样效果才会好。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　 【活动目标】

　　1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

　　2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、感受作品的美感。

　　 【活动准备】

　　幼儿用书人手一册、笔、纸。

　　 【活动过程】

　　一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

　　二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。

　　1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？

　　蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。

　　2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）

　　幼儿想象，你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

　　三、幼儿大胆作画。

　　师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。

　　四、展览作品，相互评价。

　　幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

　　 活动反思：

　　活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。

　　小百科：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇。

幼儿园小班美术教案 篇3

　　目标：1、用“系鞋带”法（即交叉打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

　　2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。

　　3、愿意从同伴、、老师那里学习制作方法。

　　准备：1、每人一块折布（或手帕）。

　　2、在平时的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。

　　过程：1、感知制作方法，激发制作兴趣。

　　（1）教师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找朋友，找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗？

　　（2）老师与幼儿进行讨论：这只蜜蜂是用什么变出来的？

　　（3）老师与幼儿边讨论边尝试进行制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最后拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）

　　（4）出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。

　　2、幼儿操作。

　　（1）幼儿操作。

　　（2）老师巡回指导。

　　①重点帮助能力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。

　　②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。

　　3、评析活动。

　　（1）老师与幼儿共同欣赏作品。

　　（2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验成功感。

幼儿园小班美术教案 篇4

　　 教学目标：

　　1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。

　　2、培养幼儿对大自然的热爱之情。

　　3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。

　　 教学准备：

　　1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。

　　2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。

　　3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。

　　4、录音机，欢乐的音乐磁带。

　　 教学过程：

　　1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。

　　2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。

　　3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。

　　4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：

　　伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。

　　用毛巾擦掉小手上的颜料。

　　拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。

　　引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家――各种各样的水草。

　　5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。

　　6、教师评价，幼儿互相参观。

　 　播放歌曲《小蝌蚪》

　　幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。

　　幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪（绘画）

　　活动目标：

　　1.通过活动感受集体作画的乐趣。

　　2.养成良好的作画习惯。

　　3.体验用手指作画的不同感受。

　　活动准备：教师准备水粉颜料、抹布若干。

　　活动过程：

　　1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的'外形特征。

　　提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？

　　2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。

　　指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。

　　3.幼儿分组作画，教师巡回指导。

　　（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。

　　（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。

　　（3）提醒幼儿注意卫生。

　　4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。

　　5.洗手结束活动。

　　幼儿园小班艺术教案：塑料小博士

　　制作意图：小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。

　　教育价值：

　　1.发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。

　　2．能按颜色、形状进行分类。

　　3．提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。

　　选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。

　　制作方法：

　　1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。

　　2．红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。

　　适用年龄：小班室内活动

　　操作方法：

　　1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。

　　2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。

　　3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）

幼儿园小班美术教案 篇5

　　 目标预设

　　1．在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。

　　2．大胆添画，感受画面的动感美。

　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4．培养幼儿的欣赏能力。

　　 活动重点、难点

　　1．用单线条的不同方向来表现树叶的手脚，表现出树叶飞舞时的不同姿态。

　　2．在感受树叶飞舞时的欢快情境中为小树叶添画上开心的表情。

　　 设计理念

　　生成是相对于幼儿园课程中存在着的预成而言的,生成是教师与幼儿一起活动时,逐渐发现幼儿的兴趣、需要,用自己创造性的工作,激发每个幼儿的潜力,使之不断地生成变化的过程。在这个活动中老师就是根据幼儿的兴趣和生活中所关注的事物，结合季节的特征，让幼儿运用艺术的形式去表现常见的事物--树叶，感受到秋天落叶的动态的美。

　　 设计思路

　　1、情感的体验：小班幼儿对物体的美感和形象思维还处于启蒙阶段，虽然他们有丰富的想象力，但是没有能力去表现，这时我们需要的就是帮助幼儿唤起表现物体清晰的意象，从而慢慢激发幼儿想画的欲望。在这个活动中从音乐入手结合幼儿平时观察到的树叶飞舞的情景进行想象，从语言说的想象再到用动作自由表现的想象，从静到动，充分地调动了幼儿参与的兴趣，也满足了他们情感的需要，幼儿在情感激发的前提下，来参与美术活动。

　　2、情境的创设：在这个活动中创设了给小树叶拍照的游戏情境也是符合小班幼儿的年龄特点的。因为对他们来说做任何事其实都是游戏，对于美术活动其实也是一种表现、宣泄自己情绪情感的一种游戏。用拍照的这个游戏情境可以淡化幼儿在活动中学习的痕迹，让他们在动动玩玩中来得到绘画的乐趣。

　　3、形式的多样在小班这个年龄段如要求孩子反复用一种工具来绘画或是涂色，那么幼儿将会失去兴趣，我们将提供不同的绘画的材料如棉签蘸了颜料来表现、彩色的蜡笔来表现等，最后展示他们作品的时候可以放在一个大的秋天树林的背景图中，这样虽然是用简单的线条表现小树叶的动态，但丰富的色彩的渲染与音乐的烘托，让幼儿从视听的美感刺激进一步上升到了情感的共鸣。

　　 活动过程

　　1、情境导入

　　师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？

　　（播放欢快的背景音乐）

　　2、跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。

　　3、教师示范：给小树叶来拍个照师：小树叶们的舞蹈真优美，我要给大家拍个照。（请一个孩子摆好造型，其他幼儿仔细观察手和脚的动作）师：这片小树叶的手是往哪里的？脚呢？（边引导幼儿说，老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态）照片拍好了，看看和这片小树叶跳的舞一样吗？

　　4、请能力强的幼儿来给小树叶拍照。

　　师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢？拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。

　　5、幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。

　　师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗？想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢？对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦！

　　6、展示欣赏作品（播放背景音乐，请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中）你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢那片小树叶跳的舞呢？

　　我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧！

　　 教材简介：

　　在孩子的眼里，秋叶飘落是对秋天最直观的感受，在一次午后带孩子们散步的时候，秋风吹来，一片片树叶从空中悠然地飘落，孩子们兴奋地喊了起来："快看，小树叶飘了下来，象在跳舞呢！"是啊，远远看去，那一片片树叶犹如爱跳舞的精灵正在翩翩起舞。既然孩子们是如此的感兴趣，那么怎么样来把孩子眼中的跳舞，引导他们用一些简单的线条表现出来呢，于是生成了"小树叶的舞蹈"这个美术活动。

　　 教学反思：

　　在本次活动中，我通过一步步提问，幼儿回答问题，加深对这个活动的理解。同时通过这一步步的铺垫，幼儿能对接下来的作画有个准备，再加上相应的指导，幼儿能画出令人满意的画作。

　　小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　 教材分析：

　　小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。

　　 学情分析：

　　本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。

　　 教学目标：

　　1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。

　　2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。

　　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　 教学重难点：

　　重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。

　　难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。

　　 教学准备：

　　教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。

　　学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。

　　 教学过程：

　　一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。

　　1、教师PPT出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?

　　2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。

　　二、通过图片重点观察蚕宝宝。

　　1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示PPT图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?

　　2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。

　　3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。

　　三、激发幼儿主动创作的兴趣。

　　1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?

　　小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含PPT课件

　　五、作品欣赏

　　1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?

　　2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!

　　 教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班美术教案 篇7

　　活动目的 ：学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动准备： 各种拓印材料若干

　　活动过程：

　　一 观察春天的树木，感受春天树木的特征。

　　教师：现在是什么季节了?

　　对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观察)

　　教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同)

　　教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗?(高兴)但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗?

　　二、幼儿拓印

　　1、认识拓印材料。

　　2、师简单示范拓印的方法。

　　3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进行拓印)

　　三、教师讲评

　　树妈妈今天很开心，她说要谢谢我们小三班的小朋友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应该怎么说啊?(不用谢)引导幼儿体验成功的快乐。

幼儿园小班美术教案 篇8

　　 一、活动内容 ：绘画《蔬菜印画》

　　 二、活动目标 ：

　　1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。

　　2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

　　3、养成物归原处的习惯。

　　 三、活动准备 :

　　1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。

　　2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。

　　 四、活动过程 :

　　1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

　　今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）

　　2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？

　　3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？

　　4、出示印画材料让幼儿认识。

　　5、幼儿探索蔬菜印画的方法。

　　选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。

　　6、幼儿操作，教师巡回指导。

　　蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。

　　孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！

　　幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

　　幼儿再次尝试，学习印画方法

　　7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。

　　将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示，供幼儿欣赏。

　　你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

幼儿园小班美术教案 篇9

　　目标：

　　1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

　　2.掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。

　　3.体验用牙刷作画的乐趣。

　　重点：掌握用牙刷敲打作画的方法。

　　难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

　　准备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

　　过程：

　　一．开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣

　　T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）

　　二．基本

　　1.引导幼儿猜测牙刷的画法。

　　T：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)

　　2.教师示范。

　　T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。

　　3.幼儿示范。

　　T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。

　　（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）

　　4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

　　T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！

　　（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）

　　三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。

　　T：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？

　　老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？

没有美术基础可以学平面设计吗

你好！
　　我觉得可以这样说：没有美术基础的学不了平面设计，学平面设计的一定懂一些美术，它们是有联系的，所以你必须知道，相关美术基础是要学的，但你不用专门去学，而是在设计的时候会遇到相关的知识，因此很自然的学到美术这边和知识了。回答你的问题：可以。
　　问者所说网上看到的做标志和VI的任务，这个一是要有很好的创新能，其次美术功底也要很好，因此，问者要做到为企业公司做设计，还要学很多。
　　一、 Photoshop,lllustrator,CDR AI 这是做vi的基本软件，这些我也只会一个（ps) ^-^，不知问者会几个。如果不会，建议从ps学起，因为最常用的平面设计软件，怎么学？（买本书看理论，网上教程学技巧）还有实操熟练。
　　二、以下是做VI的要求，你可以根据下面去学相关知识。
　　一、视觉基本要素设计
　　二、视觉应用要素设计的准备工作
　　三、具体应用设计项目的展开
　　四、编制VI视觉识别手册

　　一、视觉基本要素设计
　　企业标志
　　企业标志，可分为企业自身的标志和商品标志。
　　企业标志特点：
　　其一，识别性。
　　其二，系统性。
　　其三，统一性。
　　其四，形象性。
　　其五，时代性。
　　企业标志设计作业流程：
　　调查企业经营实态、分析企业视觉设计现状，其具体包括如下现状：
　　其一，企业的理念精神内涵与企业的总体发展规划。
　　其二，企业的营运范围、商品特性、服务性质等。
　　其三，企业的行销现状与市场占有率。
　　其四，企业的知名度与美誉度。
　　其五，企业经营者对整个形象战略及视觉识别风格的期望。
　　其六，企业相关竞争者和本行业特点的现状等。
　　1、确立明确的概念。
　　2、具体设计表现。
　　3、标志作业的缜密化：
　　其一，标志细部的缜密化。
　　其二，标志形态的数值化：
　　一是方格化，
　　二是比例尺寸标志法，
　　三是圆弧角度标志法。
　　其三，标志形态的多样化：
　　线条粗细的变化；
　　正负形的变化；
　　彩色与黑白的变化；
　　各种点、线、面的变化（如空心体、网纹、点成面、线成面等）；
　　对应不同媒体的形态变更；
　　缩小或放大形态的变化。
　　企业标准字
　　企业标准字是将企业名称、企业商标名称略称、活动主题、广告语等进行整体组合而成的字体。
　　企业标准字特征：
　　其一，识别性。
　　基二，可读性。
　　其三，设计性。
　　其四，系统性。
　　企业标准字种类：
　　其一，企业名称标准字。
　　其二，产品或商标名称标准字。
　　其三，标志字体。
　　其四，广告性活动标准字。
　　企业命名或更名：
　　企业更名方案有以下几种情况：
　　其一，全面变更公司名称，包括现有标准字、标准色等基本视觉要素。
　　其二，部分变更或简化企业名称，同时推出新的标准字、标准色。
　　其三，阶段性变更。
　　其四，统一企业名称和商标品牌名称。
　　其五，在企业名称的标准字和标准色不变的前提下，根据不同的使用场合，开发出适应不同场合的变化形式，以求达到形式变化的感觉。
　　标准字制图法：
　　标准字制图法常用两种方法：
　　其一，方格表示法。
　　其二，直接标志法。
　　企业标准色
　　企业标准色，是指企业通过色彩的视知觉传达，设定反映企业独特的精神理念、组织机构、营运内容、市场营销与风格面貌的状态的色彩。
　　标准色的开发设定：
　　调查分析阶段：
　　其一，企业现有标准色的使用情况分析。
　　其二，公众对企业现有色的认识形象分析。
　　其三，竞争企业标准色的使用情况分析。
　　其四，公众对竞争企业标准色的认识形象分析。
　　其五，企业性质与标准色的关系分析。
　　其六，市场对企业标准色期望分析。
　　其七，宗教、民族、区域习惯等忌讳色彩分析。
　　概念设定阶段：
　　积极的、健康的、温暖的等（如红色）；
　　和谐的、温情的、任性的等（如橙色）；
　　明快的、希望的、轻薄的等（如黄色）；
　　成长的、和平的、清新的等（如绿色）；
　　诚信的、理智的、消极的等（如蓝色）；
　　高贵的、细腻的、神秘的等（如紫色）；
　　厚重的、古典的、恐怖的等（如黑色）；
　　洁净的、神圣的、苍白的等（如白色）；
　　平凡的、谦和的、中性的等（如灰色）。
　　色彩形象阶段：
　　通过对企业形象概念及相对应的色彩概念和关键语的设定，进一步确立相应的色彩形象表现系统。
　　模拟测试阶段：
　　其一，色彩具体物的联想、抽象感情的联想及嗜好等心理性调查。
　　其二，色彩视知觉、记忆度、注目性等生理性的效果测试。
　　其三，色彩在实施制作中，技术、材质、经济等到物理因素的分析评估。
　　色彩管理阶段：
　　本阶段主要是对企业标准色的使用，作出数值化的规范，如表色符号、印刷色数值。
　　实施监督阶段：
　　对不同材质制作的标准色进行审定；
　　对印刷品打样进行色彩校正；
　　对商品色彩进行评估；
　　其他使用情况的资料收集与整理等。
　　辅助图形
　　辅助图形是企业识别系统中的辅助性视觉要素，它包括企业造型、象征图案和版面编排等三个方面的设计。
　　1、企业造型（又称之为商业角色或吉祥物、商业标识画）的设计与应用：
　　企业造型是为了强化突出企业或产品的性格特征，而设计的漫画式人物、动物、植物、风景或其他非生命物等，作为企业的具体象征。
　　企业造型的应用：
　　其一，二维媒体，如印刷品等。
　　其二，三维媒体，如影视媒体。
　　其三，户外广告和POP广告等，如路牌、车体。
　　其四，企业公关物品和商品包装，如赠品等到。
　　2、企业象征图形的设计构成：
　　象征图形不是纯装饰的图书馆案，是企业基本视觉要素的拓展联系。
　　企业象征图形的设计题材：
　　其一，以企业标志的造型为开发母体。
　　其二，以企业标志或企业理念的意义为开发母体。
　　3、版面编排设计：
　　一般的版面包括天头、版心、地脚三大部分，编排的内容要素包括视觉识别系统中的基本要素组合、正文（文字和图）、企业造型等，它们处于版面的不同位置。
　　版面编排常用两种方式表示其结构：
　　其一，直接标示法。
　　其二，符号标志法。
　　企业视觉识别基本要素的组合方式
　　根据具体媒体的规格与排列方向，而设计的横排、竖排、大小、方向等不同形式的组合方式。 基本要素组合的内容：
　　其一，使目标从其背景或周围要素中脱离出来，而设定的空间最小规定值。
　　其二，企业标志同其他要素之间的比例尺寸、间距方向、位置关系等。
　　标志同其他要素的组合方式，常有以下形式：
　　一是标志同企业中文名称或略称的组合；
　　二是标志同品牌名称的组合；
　　三是标志同企业英文名称全称或略称的组合；
　　四是标志同企业名称或品牌名称及企业选型的组合；
　　五是标志同企业名称或品牌名称及企业宣传口号、广告语等的组合；
　　六是标志同企业名称及地址、电话号码等资讯的组合。
　　禁止组合规范：
　　其一，在规范的组合上增加其他造型符号。
　　其二，规范组合中的基本要素的大小、广告、色彩、位置等发生变换。
　　其三，基本要素被进行规范以外的外理，如标志加框、立体化、网线化等。
　　其四，规范组合被进行字距、字体变形、压扁、斜向等改变。
　　专用字体
　　专用字体包括现有标准字体和指定字体。
　　标准字体：
　　多用于企业名称、商品名称、商标名称等。
　　指定字体：
　　常用于部门名称、设施名称、分支机构名称及其地址、广告内容、正式文书等。
　　设计选择专用字体应注意事项：
　　其一，调查整理专用字体的使用范围、使用目的、使用状况等。
　　其二，选用指定字体，应考虑同标志和标准字体等基本要素的风格相协调。
　　其三，所选字体的种类及文字的组合形态、方法应有一定的规律，并形成具有可读性的、再现性的、识别性的文字系统。
　　二、视觉应用要素设计的准备工作
　　应用要素项目的现状调查
　　现状项目的收集分类：
　　对现有应用要素的项目收集的，主要集中于以下项目内容：
　　其一，事务用品类，如名片、各式文书等。
　　其二，广告促销类，如小手册、电视广告、公告资料等。
　　其三，标识招牌类，如旗帜、各类导引标识等。
　　其四，运输工具类，如运输卡车、拖车等。
　　其五，商品包装类，如商标、包装纸等。
　　其六，员工制服类，如徽章、工作服等。
　　其七，建筑环境类，如外观、办公室等。
　　其八，展示典礼等，如纪念活动、展示环境、专卖店等。
　　应用要素设计开发策略的确定：
　　对于某个企业形象中的具体应用要素设计项目而言，在开发设计之前，应对其客观的限制条件和依据作出必要的确定，避免设计项目虽然很美，但不能使用的问题：
　　其一，项目的功能需要。
　　主要是指完成设计项目成品所必需的基本条件，如形状、尺寸规格、材质、色彩、制作方式和用途等。 其二，项目使用的法律性限制。
　　如信封的规格、招牌指示等环境要素的法规条例。
　　其三，行业性质的需要。
　　主要是指企业所在行业中，一些约定俗成的规定或需要，如事务性用品中的单据、包装类的规定等。
　　三、具体应用设计项目的展开
　　目录：
　　1、事务用品类；
　　2、包装产品类；
　　3、旗帜规划类；
　　4、员工制服类；
　　5、媒体标志风格类；
　　6、广告招牌类；
　　7、室内外指示类；
　　8、环境风格类；
　　9、交通运输类；
　　10、展示风格类；
　　11、专卖店风格类；
　　12、其他。
　　事务用品类
　　其项目细则包括：
　　1、名片
　　2、信纸
　　3、信封
　　4、便笺
　　5、各型公文袋
　　6、资料袋
　　7、薪金袋
　　8、卷宗袋
　　9、合用书
　　10、报价单
　　11、各类表单和账票
　　12、各类证卡（如邀请卡、生日卡、圣诞卡、贺卡）
　　13、年历、月历、日历
　　14、工商日记
　　15、奖状、奖牌
　　16、茶具
　　17、办公设施等用具（如纸镇、笔架、圆珠笔、铅笔、雨具架、订书机、传真机等）
　　主要设计要素：
　　事务用品类的主要设计要素一般包括：
　　企业标志
　　企业名称（全称或略称）
　　标志字
　　标准字
　　标准色彩
　　企业造型
　　象征图形
　　企业署名
　　地址、电话、电报、电传、电子邮件信箱、邮政编码
　　企业标语口号
　　营运内容
　　事务用品名称（如“请柬”、“合同书”）
　　图形、文字 、构图
　　肌理、制作工艺等
　　包装产品类
　　包装产品类项目细则：
　　1、外包装箱（大、中、小），
　　2、包装盒（大、中、小），
　　3、包装纸（单色、双色、特别色），
　　4、包装袋（纸、塑料、布、皮等材料），
　　5、专用包装（指特定的礼品用、活动事件用、宣传用的包装），
　　6、容器包装（如瓶、罐、塑料、金属、树脂等材质），
　　7、手提袋（大、中、小），
　　8、封口胶带（宽、窄），
　　9、包装贴纸（大、中、小），
　　10、包装封缄（大、中、小），
　　11、包装用绳，
　　12、产品外观，
　　13、产品商标表示，
　　14、产品吊牌，
　　15、产品铭牌等。
　　主要设计要素：
　　包装形式：
　　单件设计、成套设计、组合设计、组装设计等。
　　构成要素：
　　企业署名（标志、标准字体、标准色、企业造型、象征图形等），
　　图形（摄影、插图等），
　　文字（使用说明、质量保证等），
　　材质（纸、塑料、金属、布、皮等），
　　结构，
　　制作工艺等。
　　旗帜规划类
　　主要项目细则：
　　1、公司旗帜（标志旗帜、名称旗帜、企业造型旗帜 ）
　　2、纪念旗帜
　　3、横式挂旗
　　4、奖励旗
　　5、促销用旗
　　6、庆典旗帜
　　7、主题式旗帜等。
　　8、其中各类吊挂式旗帜多用于渲染环境气氛，并与不同内容的公司旗帜，形成具有强烈形象识别的效果。
　　基本设计要素：
　　企业标志
　　企业名称略称
　　标准色
　　企业造型
　　广告语
　　品牌名称
　　商标
　　图形
　　材质（纸、布、金属等）
　　员工制服类
　　主要项目细则
　　1、男女主管职员制服（二季）
　　2、男女行政职员制服（二季）
　　3、男女服务职员制服（二季）
　　4、男女生产职员制服（二季）
　　5、男女店面职员制服（二季）
　　6、男女展示职员制服（二季）
　　7、男女工务职员制服 (二季)
　　8、男女警卫职员制服 (二季)
　　9、男女清洁职员制服 (二季)
　　10、男女后勤职员制服 (二季)
　　11、男女运动服 (二季)
　　12、男女运动夹克 (二季)
　　13、运动帽、鞋、袜、手套；
　　14、领带、领带夹、领巾、皮带、衣扣；
　　15、安全帽、工作帽、毛巾、雨具。
　　主要设计要素：
　　企业基本视觉要素的运用，如企业标志、企业名称、标准色、广告语等
　　制服的内外造型（外观形态、内部款式等）
　　质料（如朴素自然的棉麻布料，庄重挺拔的毛料，华丽高雅的丝绸缎料等）
　　不同岗位性质的制服色彩
　　专制的衣扣、领带、领带夹、拉链、皮带等服饰配件
　　媒体标志风格类
　　主要项目细则：
　　1、电视广告商标标志风格；
　　2、报纸广告商标标志风格；
　　3、杂志广告商标标志风格；
　　4、人事招告商标标志风格；
　　5、企业简介商标标志风格；
　　6、广告简介、说明书商标标志风格；
　　7、促销POP、DM广告商标标志风格；
　　8、海报商标标志风格；
　　9、营业用卡（回函）商标标志风格。
　　媒体广告类
　　主要项目细则：
　　1、导入CI各阶级对内对外广告；
　　2、企业简介、产品目录样本；
　　3、电视CF、报纸、海报、杂志广告；
　　4、直邮DM广告、POP促销广告；
　　5、通知单、征订单、明信片、优惠券等印刷物；
　　6、对内对外新闻稿；
　　7、年度报告、报表；
　　8、企业出版物（对内宣传杂质、宣传报）。
　　主要设计要素：
　　企业标志、名称略称、象征图形等企业署名
　　企业色彩系统的运用
　　媒体比例尺寸、篇幅、材质（如纸、霓虹灯等）
　　文字、图形图象、声音、镜头、光影及其结构格式
　　室内外标识类
　　项目细则：
　　1、招牌类：
　　2、室内外直式、模式、立地招牌；
　　3、大楼屋顶、楼层招牌；
　　4、骑楼下、骑楼柱面招牌；
　　5、悬挂式招牌；
　　6、柜台后招牌；
　　7、企业位置看板（路牌）；
　　8、工地大门、工务所、围篱、行道树围篱、牌坊。
　　指示类：
　　室内外指示系统；
　　1、符号指示系统（含表示禁止的指示、公共环境指示）；
　　2、机构、部门标示牌；
　　3、总区域看板；
　　4、分区域看板；
　　5、标识性建筑物壁画、雕塑造型。
　　环境风格类
　　项目细则：
　　1、主要建筑物外观风格；
　　2、建筑内部空间装饰风格；
　　3、大门入口设计风格；
　　4、室内形象墙面；
　　5、厂区外观色带；
　　6、玻璃门色带风格；
　　7、柜台后墙面设计；
　　8、公布栏、室内精神标语墙；
　　9、环境色彩标志；
　　10、踏垫；
　　11、烟灰缸、垃圾桶；
　　12、员工储物柜；
　　13、室内装饰植物风格。
　　交通运输工具类
　　1、营业用工具，如服务用的轿车、吉普车、客货两用车、展销车、移动店铺、汽船等。
　　2、运输用工具，如大巴、中巴、大小型货车、厢式货柜车、工具车、平板车、脚踏车、货运船、客运船、游艇、飞机等。
　　3、作业用工具，如起重机车、推土车、升降机、曳拉车、拖车头，公共用清扫车、垃圾车、救护车、消防车、电视转播车等。
　　主要设计要素：
　　企业标志
　　品牌标志
　　标准字体
　　企业造形
　　象征图案及其组合方式，位置比例尺寸、制作工艺等
　　展示风格类
　　项目细则：
　　1、展示会场设计；
　　2、橱窗设计；
　　3、展板造型；
　　4、商品展示架、展示架、展示台；
　　5、展示参观指示；
　　6、舞台设计；
　　7、照明规划；
　　8、色彩规划；
　　9、商标、商标名称表示风格；
　　10、椅子、桌子、沙发等风格。
　　主要设计要素：
　　企业标志
　　标准字体
　　标准色
　　文字
　　图形
　　企业造型
　　空间结构
　　灯光
　　材料
　　展品
　　影音等
　　专卖店识别风格
　　专卖店识别企划：
　　其一，准备阶段。
　　提出整个识别设计的进度表，并列出有关应知事宜，创意设计方案和简单说明，收集各项资料，制定专卖店识别所需的计划等。
　　其二，设计阶段。
　　根据上阶段所准备的资料，制定平面配置图及各部分的立面图、透明图；制定家具风格、色彩规划及材料计划表。
　　其三，编制规范手册。
　　制作详细的平面图、立体图、剖视图和局部大样图；
　　灯光配置规划和说明；
　　家具配置计划图；
　　施工规范图；
　　施工规范说明。
　　项目细则：
　　1、各空间区域的平面图和立体图、施工图；
　　2、各类材质规划；
　　3、各空间区域色彩风格；
　　4、功能设备规划（如水电、照明等）；
　　5、环境设施规划（如柜台、桌椅等家具，盆栽、垃圾桶、烟灰缸等环境风格，各类橱柜）；
　　6、店员服饰风格、店内外广告招牌造型；
　　7、店内外标识类；
　　8、商品展示类（如商品陈列台、促销台、价目牌、分类牌、店卡、目录架、品牌灯箱等）。
　　四、编制VI视觉识别手册
　　设计手册结构体系
　　其一，概念的诠释。
　　如CI概念、设计概念、设计系统的构成及内容说明。
　　其二，基本设计项目的规定。
　　主要包括各设计项目的概念说明和使用规范说明等。如企业标志的意义、定位、单色或色彩的表示规定、使用说明和注意事项，标志变化的开发目的和使用范围，具体禁止使用例子等。
　　其三，应用设计项目的规定。
　　主要包括各设计项目的设计展开标准，使用规范和样式、施工要求和规范详图等。如事务用品类的用字体、色彩及制作工艺等。
　　设计手册编制形式
　　其一，将基本设计项目规定和应用设计项目规定，按一定的规律编制装订成一册，多采用活页形式，以便于增补。
　　其二，将基本设计项目规定和应用设计项目规定，分开编制，各自装订成册，多采用活页和目录形式。
　　其三，根据企业不同机构（如分公司）或媒体的不同类别，将应用设计项目分册编制，以便使用。 设计手册具体内容
　　其一，引言部分。
　　如领导致词，企业理念体系说明和形象概念阐述，导入CI的目的和背景，手册的使用方法和要求。
　　其二，基本设计项目及其组合系统部分。
　　如基本要素的表示法、变体设计等。
　　其三，应用设计项目部分。
　　其四，主要设计划要素样本部分。
　　如标志印刷样本或干胶，标准色色票等

vi导视系统设计 有哪些项目涉及

导向设计关系到视觉传达和环境设计两个领域，概念彼此有交叉，又相互独立。 从广义上来说，可以用“大导向”的视野来观察社会。就是把一切用来传达空间概念的视觉符号和表现形式都看作是导向设计。因此，导向设计也可以是文字、图案、雕塑、建筑等，没有特定的形式。

“大导向”视野的基础是建立在导向设计是规范社会的功能上来说的，因此，凡是用来规范社会区域正常运行的，都可以看做是导向设计的一部分。

度假休闲环境的导示系统的属性度假休闲环境的导示系统，它主要具备四种属性：

一是它的导向指示的功能属性；

二是它是环境构成中的一部分，它必须要融于环境服务于环境，它可以将其风格、文化升华，但不能割裂于环境；

三是由于它在环境中起到的引导作用，促使它始终处于人们目光的聚焦点，成为最易引起人们注意的关注点；

四是在环境或建筑布局的点、线、面中，它起到的是点和以点代面的作用。因此，它的造型、装饰装潢会直接影响到整体景观的风格、文化和品质。

为此，休闲度假环境导示系统不但要关注它的引导功能，也要注重其“关注点”所起到的营造氛围，营造文化，营造品位的作用。

来源：-导视系统

校庆活动策划

校庆活动策划 篇1

　　 一、 活动背景与目的：

　　20xx年，迎来了东方建校十年这个喜庆的日子，从1999年到现在，东方的面貌发生了翻天覆地的变化。十年校庆的来临，对于我们东方学子，是一个学习和欢庆的时刻。我们这次的团日活动的目的就是通过了解、宣传东方来增强同学们的爱校情怀。同时展现我们团支部独特的风貌，强化“校兴我兴，校荣我荣”的主人翁意识，体现我们为母校增光添彩的能力，以及表达我们对我们对母校十周年生日的祝福。

　　 二、 活动主题：“庆东方十年校庆，展学子现今风采”

　　 三、 活动流程：

　　(一) 了解东方之十年历程，激发学子之爱校热情

　　1、 活动背景及目的：

　　这一年是东方的建校十周年，我们作为东方的学子当然有必要了解东方的发展史，通过了解东方一路走来的历程，感受学校的发展壮大，来加强同学们作为东方学子的使命感。我们是东方之人，我们应该着手为我们东方更好的发展做出更好的贡献。

　　2、 活动人员：08英语(1)班全体同学

　　4、 活动内容与方式：

　　活动以各个团小组为单位，从各方面搜集东方的资料，比如采访以前东方的学子、现在的辅导员、在东方管理人员;走进财经本部，观看东方建校照片访或从网上、图书馆收集资料。接着运用所收集的照片、资料来制作一本摘录东方十年历程的册子，作为送给东方十年校庆的礼物。

　　5、 活动人员安排:

　　① 搜集资料：以每个团小组组长为组织、带领者，自由组织开展活动

　　②资料整理工作：由组织委员负责

　　③册子制作：宣传委员负责，林怡、蒋银燕、程璐等拥有很好的绘画能力以及版面设计能力的同学协助工作

校庆活动策划 篇2

　　一、目的及意义

　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，

　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

　　二、基本情况

　　时间：2月24日晚上6：00——8：00

　　地点：操场

　　人员：全体师生及自愿参加的家长。

　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

　　三、活动基本思路。

　　动员，集思广益。

　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

　　教师，做好领路人。

　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

　　家长，好帮手。

　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

校庆活动策划 篇3

　　活动目的： 在第三十一个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第三十一个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　　活动时间： 开学第二周

　　活动安排：

　　1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

　　2、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”祝福的话；

　　3、摆放两块庆祝教师节的展板在校门口，营造教师节的尊师爱师气氛。

　　4、请各班同学准备教师节送给教师的礼物。

　　5、9月10日（周三）上午8：30——9：30举办教师节庆祝活动

　　会场布置：学校插上彩旗，学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

　　（一）小学20xx学年优秀班主任颁奖仪式

　　（二）由手捧鲜花的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵《我是您的一朵花》为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的鲜花送给所有老师，附带对老师说一句祝福的话，并向老师敬礼鞠躬。

　　（三）纪佳燕老师表演诗歌朗诵《教我如何不爱你》。

　　（四）体育游戏：一块五（由徐老师主持）

　　（五）教师与学生同台表演。唱《每当我走过你窗前》，台上台下相呼应。

校庆活动策划 篇4

　　校庆团日活动策划书(一)

　　一、 活动背景与目的：

　　20xx年，迎来了东方建校十年这个喜庆的日子，从1999年到现在，东方的面貌发生了翻天覆地的变化。十年校庆的来临，对于我们东方学子，是一个学习和欢庆的时刻。我们这次的的目的就是通过了解、宣传东方来增强同学们的爱校情怀。同时展现我们团支部独特的风貌，强化 校兴我兴，校荣我荣 的主人翁意识，体现我们为母校增光添彩的能力，以及表达我们对我们对母校十周年生日的祝福。

　　二、 ： 庆东方十年校庆，展学子现今风采

　　三、 活动流程：

　　(一) 了解东方之十年历程，激发学子之爱校热情

　　1、 活动背景及目的：

　　这一年是东方的建校十周年，我们作为东方的学子当然有必要了解东方的发展史，通过了解东方一路走来的历程，感受学校的发展壮大，来加强同学们作为东方学子的使命感。我们是东方之人，我们应该着手为我们东方更好的发展做出更好的贡献。

　　2、 活动人员：08(1)班全体同学

　　4、 活动内容与方式：

　　活动以各个团小组为单位，从各方面搜集东方的资料，比如采访以前东方的学子、现在的辅导员、在东方管理人员;走进财经本部，观看东方建校照片访或从网上、图书馆收集资料。接着运用所收集的照片、资料来制作一本摘录东方十年历程的册子，作为送给东方十年校庆的礼物。

　　5、 活动人员安排:

　　① 搜集资料：以每个团小组组长为组织、带领者，自由组织开展活动

　　②资料整理工作：由组织委员负责

　　③册子制作：宣传委员负责，林怡、蒋银燕、程璐等拥有很好的绘画能力以及版面设计能力的同学协助工作

校庆活动策划 篇5

　　一、活动目的

　　辽东学院自20xx年成立以来走过了近10年，在这10年中，一直在不断的成长，不断的自我塑造。而20xx年是辽东学院的十周年校庆之际，借10周年这一契机，将辽东学院以一个崭新的形象宣传出去，是本次校庆的最终目的。通过前期的有关辽东学院知名度和美誉度的调查，了解了辽东学院现有的优点以及不足，并有针对性的展开一系列活动，增强辽东学院的知名度和美誉度。使辽东学院以一个综合性的创新型的富有文化底蕴的学府形象屹立在东方。

　　二、活动主题

　　十年如一日，我们正年轻；十年如百年，我们在成长。

　　三、活动时间、地点

　　（一）时间

　　20xx年9月2730日

　　（二）地点

　　主会场：辽东学院临江校区

　　分会场：辽东学院金山校区

　　四、活动人员

　　（一）参加人员

　　辽东学院全校师生、辽东学院毕业校友、辽东学院学生家长、相关社会认识和媒体代表。。

　　（二）面向人员

　　辽东学院十周年校庆活动面向全体公众，主要面向辽宁省省内公众。

　　五、活动内容、流程

　　（一）、活动前期策划筹备

　　1.20xx年6月末7月初，跟校领导了解校友，请学校方面出面请回知名校友。

　　2.20xx年8月联系媒体，在媒体造势。调动丹东地区所有媒体，辽宁的省级媒体，以及网络媒体。

　　3.20xx年起建立辽东学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。

　　4.20xx年5月拍摄辽东学院十周年主题记录宣传片。

　　5.20xx年8月物料准备、条幅制作。

　　6.20xx年5月下达通知，各二级学院依据通知准备。

　　7.提前一个月向相关人员发送请柬。

　　（二）活动流程

　　1.前期活动

　　（1）9月开通辽东学院学生信息收集邮箱，设有专人整理，叫送给相关人员，一周进行一次回复。

　　（2）9月举办辽东学院师生交流座谈会，就教师教学态度和教学方式与学生交流意见。

　　2.启动仪式20xx年9月27号

　　6:30前操场会场布置完毕；校园内布置完毕；

　　7：30学生代表、教师代表、校友代表、家长代表、社会人士代表、记者入场，入座完毕。

　　8:00辽东学院十周年校庆启动仪式开始。

　　（1）辽东学院院长讲话。

　　（2）辽东学院校友讲话

　　（3）辽东学院学生代表讲话

　　（4）辽东学院学生家长代表讲话

　　（5）社会人士代表讲话

　　（6）校庆办主任宣布辽东学院校庆开始

　　（7）操场同时放飞和平鸽、气球

　　10:00 国际报告厅 辽东学院校友交流会

　　11:30 辽东学院校友大型宴会 锦江园食堂3楼

　　14:00 17:00外来人员参观辽东学院校史馆

　　18:0021:00 辽东学院十周年校庆大型文艺演出

　　3.20xx年9月28号经济管理类

　　9月27日为经济管理日，主要学院有经济学院、工商学院、韩朝学院、旅游学院与会计学院。

　　（1）全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。（具体内容可由二级学院自行设计）

　　（2）晚5:308：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

　　（3）早9:00晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

　　4.20xx年9月29号文学艺术类

　　9月28日为文学艺术日，主要学院有服装学院、艺术学院、形健学院、外语学院与师范学院。

　　（1）全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。（具体内容可由二级学院自行设计）

　　（2）晚5:308：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

　　（3）早9:00晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

　　5.20xx年9月30号科技创新类

　　9月29日为科技创新日，主要学院有医学院、农学院、机电学院、化工学院学院、信息学院与城建学院。

　　（1）全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。（具体内容可由二级学院自行设计）

　　（2）晚5:308：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

　　（3）早9:00晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

校庆活动策划 篇6

　　校庆就犹如一个特定的节日一样牵动着师生们的心弦。在这个节日里，老歌被谱成新曲追忆昨日的美好时光，新的期盼和追求又弹唱出更加悦耳的旋律。所以，校庆也是一首关于昨天、今天和明天的进行曲，

　　是凝聚师生情谊和理想的交响乐。基于这些美好的寓意，校庆当然该办得富于哲理性、富于节奏感、富于科学精神、富于诗意、富于激情和感情色彩。大多数的中学建校时间少则几年、十几年，多则几十年，甚至上百年。期间，许多学校可谓历史影响巨大、结出的桃李丰硕，一代代的园丁更是声名远播。基于这些考虑，校庆也该办成一个承前启后、继往开来、与时俱进的里程碑式的节日庆典。

　　一般来讲，举办大型的校庆都选择在建校整数的年份和日期，譬如建校10年、50年、100年等等。这样的选择，不仅仅是为了依循惯例，还可以借此在师生之间形成校庆的节日意识、培养荣誉感和励志精神。

　　组织大规模的校庆，最好提前成立一个校庆组委会，由一位校领导主要负责，从团委、教务处、后勤处、老干部处等部门抽调相应的人员参加组织筹备工作，把各个环节的事务分工到人。

　　 1．邀请函、请柬

　　对曾经在该校任教、已经离退休的老教师、老领导、相关的政府部门、上级教委、兄弟学校、毕业于该校的知名人士、该校的军校共建单位、企校共建单位等，都应该提前一周送达邀请函或请柬。

　　既然是学校特定的节日，邀请函或者请柬当然就该有特定的风格，应该突出家人般的'亲切口吻和满腔的热忱，所以也就不一定照本宣科地套用既往的模式。要突出恳切和盼望的心情，这样，被邀请者就更会有回家的感觉，更有为学校出力献策的愿望和迫切心情。这样构思请柬，不失为一种人性化理念的运用 总之，邀请函、请柬既然是为隆重的校庆发出的邀请，就该体现出学校自身的文化背景和人文风范，体现严谨和郑重的行事态度。当然，对于不同的邀请对象，其行文的内容，也应该适宜地进行变通，做到恰如其分、准确无误。

　　 2.场地选择和安排的要领

　　在室内还是在室外举行建校庆典，主要取决于气候、季节以及学校自身的环境和设施状况。一般来讲，比较隆重和大型的建校庆典，还是使用室内会场为好。

　　在大礼堂或者在阶梯教室里面举办庆典，布置起来会相对容易一些，因为音响设备基本上不用移动位置，横幅等悬挂物也大都有各自固定的位置。主席台上要摆放足够的桌椅，在桌面上摆放名签。所选口号或者楹联应引发许多创意和联想，如：“励志百年，桃李芬芳母校青春年少。情系中华，人才辈出张扬千秋大业。”在摆放花卉的时候，应突出木本以及绿色植物，如万年青、棕搁、芭蕉等等，再以菊花等鲜艳的花丛加以衬托，层次感和寓意当然就会不言自明。

　　音响也是一个关键的环节，要确保话筒等设备的正常使用。然后是乐曲的选择，《七子之歌》、《黄河协奏曲》、《青春圆舞曲》等都是可行的选择。因为学校既是某些历史事件的亲历者，又是一位播撒青春的使者。

　　3．上级教委、校领导、校友、在校学生、贵宾以及有关的政府部门致辞和讲话，是校庆活动中一个非常精彩的环节。

校庆活动策划 篇7

　　 一、活动背景

　　为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动20xx年校庆工作。

　　 二、活动主题

　　共建母校，展望未来。

　　 三、活动目的

　　本活动以宣扬贺州学院建校以来的变化为目的让同学们切身感受改革开放带来的变化，以及贺州学院为社会所做出的贡献。，同时，也为了让更多的同学能够更深的认识贺州学院，了解贺州学院，就让这份校庆的美好记忆成为每个贺院学子一辈子的珍贵回忆。

　　 四、活动对象

　　贺州学院全体师生及所有校友

　　 五、活动时间

　　20xx年10月31日上午 8：00 —12：00

　　20xx年10月31日下午 2：00 — 5 :00

　　20xx年10月31日晚上 7：00 — 10:00

　　 六、活动地点

　　贺州学院西校区音乐广场

　　 七、 活动流程

　　整个活动主要分为八个部分：

　　上午： 8：00—12：00

　　领导发言、校友发言、游园活动 和 校友聚餐。

　　下午：2：00—5：00

　　校友与师生互动、校友奖（助）学金筹集、扩建资金筹集。

　　晚上：8：00—10：30

　　校庆晚会。

　　 八、校庆活动时间计划 :

　　（一）启动阶段（20xx年xx月）

　　1.成立筹备领导机构和工作机构

　　2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动

　　（1）“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。

　　（2）以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。

　　（3）针对“贺州学院成立XX周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。

　　（4）“母校，我为你骄傲”庆祝贺州学院成立XX周年演讲活动，以突出院校XX年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）

　　4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和院校扩建。

　　5.研究确定规划项目和校园景观项目

　　6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

　　（二）筹备阶段（20xx年xx月）

　　1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。

　　2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史

　　3.布置校史陈列馆

　　4.组织校园环境美化，校舍整修

　　5.组织文艺活动排练和师生活动布展

　　（1）“XX年荣誉与梦想”贺州学院XX年的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。

　　（2）准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会

　　6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛

　　7.组织实施规划项目和校园景观项目

　　8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金

　　9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单

　　10.制订校庆活动具体实施方案

　　11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

　　（三）庆典阶段（20xx年xx月）

　　1.提前一个月邀请校友、提前 两星期邀请相关领导、来宾。

　　2.编印（出版）校史、校友录、学术报告集并在校庆日举行首发仪式

　　3.起草校庆文稿，印制文字资料

　　4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度并邀请新闻媒体参加校庆活动

　　5.登记接收礼品及捐助钱物并进行展示

　　6.在校庆日举行庆祝活动：

　　（1）市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会

　　（2）“庆祝贺州学院建校XX周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

　　（3）贺州学院大型签名活动。发动和号召届时到会的所有校友、师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我贺州学院为荣”的自豪感。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

　　经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：前期活动费用x元，校庆日费用x元，领导小组费用x元，推广 宣传费用x元

校庆活动策划 篇8

　　 一、公关策划的目的

　　1、通过本次校庆活动,向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩,扩大学校在社会的影响力,提升社会的认知度与美誉度。

　　2、通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化”，加强学生对学生的了解及认识，形成荣誉感和自豪感。

　　3、以本次活动为机遇,向与会的各级领导与师生进行汇报,并聆听相关的意见与建议,完善今后的工作领域,并力取得到领导的满意。

　　4、借助本次活动,以“学子梦想出发的地方”为主题,加强本校与校友的联系，为以后的相关校园活动奠定基础。

　　 二、校庆活动时间计划

　　（一）启动阶段（年4月——6月）

　　1、成立筹备领导机构和工作机构

　　2、研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动：

　　（1）、“今天的辉煌属于你——我的母校”为主题展开绘画祝福、文字祝福、活动徽章的征集比赛。加强宣传本次活动，引起学生的注意，为学生中产生情感共鸣。

　　（2）、以“我的母校”为主题展开各种绘画展、表演、知识竞赛、摄影比赛等活动，为此搭建老师和学生的情感交流。

　　（3）、针对“清远职业技术学院成立10周年”，面向校园展开祝福歌曲征集活动，目的是完善校园文化的多样性，彰显校园文化的独特性，为学校的历史阶段做一次奠基。

　　（4）、活动会徽征集活动，目的是为了完善校园文化建设，并成为师生情感归属的标志，也为了去体现校园在社会的认识基础。

　　(5)、“母校——您的成长”庆祝清远职业技术学院10周年演讲活动，以突出学校的历史的发展和取得的成绩对社会的影响为主题，并把获奖作品刊登在校报上和编制在校历上。

　　3、活动的经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠还有赞助商对学校活动的赞助费。

　　4、研究确定规划项目和校园景观项目

　　5、完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务

　　（二）筹备阶段（年7月——9个月）

　　1、建立各地校友联络站,编辑《校友通讯簿》

　　2、编撰校史,编印画册,编辑《校庆专刊》,制作光盘（专题片）,设计确定校庆纪念品,出版发行

　　3、布置校史陈列馆

　　4、组织校园环境美化,校舍整修

　　5、组织文艺活动排练和师生活动布展校史

　　(1)“十年荣誉与梦想”清远职业技术学院十周年的发展历程主题图片展，突出学校的“成就”和“荣誉”

　　(2)准备校庆文艺晚会活动,开展校友座谈会。

　　6、制订学术交流活动方案,开展科技成果洽谈,组织学术报告和专家论坛。

　　7、组织实施规划项目和校园景观项目。

　　8、继续筹集校庆活动相关经费,设立专项基金。

　　9、联系落实领导题词,确定重要领导、来宾和重要校友名单。

　　10、制订校庆活动具体实施方案。

　　11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

　　（三）庆典阶段（校庆日前1个月——校庆日）

　　1、邀请领导、来宾、校友

　　2、在校庆日举行首发仪式

　　3、起草校庆文稿,印制文字资料

　　4、召开新闻发布会,在各种媒体上加大校庆宣传力度

　　(1)邀请新闻媒体参加校庆活动

　　5、登记接收礼品和钱物并进行展示

　　6、在校庆日举行庆祝活动(1)市领导、各部门负责同志出席,新闻记者也参加,全球校友出席具体安排：a、唱校歌b、校长致辞,市领导,知名校友致贺词c、学校举行校庆纪念品的首发式。d、举行各地校友会,由各地校友回忆历史。

　　(2)“庆祝清远职业技术学院十周年”文艺演出晚会

　　体现“荣誉”“团结”“梦想”主题，以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势，也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分

　　(3)大学大型签名活动

　　发动和号召届时到会的所有实验师生的签名活动,体现“母校情深”的统一,表达出“我以清远职业技术学院为荣”的自豪感。

　　校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组,下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组,各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

　　经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：

　　前期活动费用3万元

　　校庆日费用2万元

　　领导小组费用6000元

　　推广宣传费用5000元

　　校庆筹备工作领导小组名单

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用